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高中教室文化墙布置图片大全

高中班级文化教室布置图片

班级文化墙如何布置?你知道吗?

想了解一个班级文化,最直接的方式,就是看看班级里的文化墙。班级文化墙凝聚了一个班级学生和老师的共同的智慧和心血,展示了学生们别树一帜的创造力,也让老师们能够更加了解学生的个性。同时,一些与学习相关的文化墙还为学生们营造了良好的学习氛围。今天,小编就从内容和形式两方面为大家介绍如何制作班级文化墙。内容上:要有针对性1、不同年级,不同主题班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平,根据不同年级的学生,文化墙的主题和内容应有所不同。比如:低年级的班级,可以更加活泼一些,以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主;中年纪的班级,则多注重纪律、品德等方面,将知识、趣味、教育融于一体;高年级的班级,就要重视学生能力的培养,尊重学生的积极性和创造性,可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。2、不同时期,不同方向班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的,一个学期开始和学期中以及学期末,学生们的任务都是不同的,所以在做文化墙时,内容也要随着学期的展开而转换方向。比如,对于刚刚入学的新生来说,文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境;在期中期末,则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果,进行总结;而对于即将离开学校的毕业生,重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。3、交给学生原创,人人都是设计师文化墙本身就是展现班级文化,而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的,老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中,体会当设计师的乐趣,加深自己在班级的归属感,展现自己的特长和风采,培养文化素养。形式上:多种多样比起传统的板报,文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式:1、照片墙学校组织的春秋游、一年一度的运动会,或是班级联欢会,……在这些班级活动里,老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间,并把这些照片贴在文化墙上,还可以请学生们在照片下写下自己的感想。2、吐槽墙重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙,在它上面满满的都是学生们的留言,有对学习方法的讨论,有讲出自己当下困惑的求助,也有对老师们的看法,对心目中的奇葩老师的盘点。在设计文化墙时,老师们可以让这面墙“会说话”,就好像把贴吧、论坛搬过来,让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台,也让老师能时时了解学生们的想法。3、涂鸦墙画画一方面可以陶冶情操,另一方面,随笔的乱涂乱画,也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙,让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的,同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来,在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松,也装饰了班级环境。4、作业展示墙为了营造班级内的学习氛围,一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时,可以留意一下学生的作业本,把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来,在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”,会有一种自豪感,并受到鼓舞再接再厉,而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业,让自己的作业能登上作业墙。这样,就增加了学生们的学习兴趣和动力。5、随笔墙一些学生有着文艺细胞,会画会唱,但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或是平时课上的作文打印出来,贴在随笔墙上,供其他同学和老师阅读。此外,文化墙还需注重以下“四美”:1、空间美教室内可能不止设置一面文化墙,当需要设置多种形式和内容的文化墙时,需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间,带来有序的美感。2、整洁美教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序,文化墙内容的张贴应合理美观。3、语言美有的老师会在教室里贴一些名言警句,或是班规之类的短句,这些句子往往需要琅琅上口,以便学生理解。但需要注意的是,“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性,忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。4、色彩美文化墙作为教室的一部分,要与教室整体色调相统一,不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。文化墙的创办形式可以更多样,人人都是设计者,让同学们都参与进来,乐在其中,有效地培养了学生的兴趣爱好,让学生在注重日常文化积累的过程中,逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
主题鲜明,针对学校的要求来定主题,有一定的中心,才能更快更准确的看清楚特色。当然一般都是以学习为主,展现的方式可以是班级愿望,个人愿望,小组愿望。还可以通过明星片等方式来展现。班级有绘画能力比较强的或者会涂鸦的同学,一定要珍惜人才,画出自己班级特色的主风格来。一说起班级文化墙,就感觉每个班级都差不多,只有更特别才能脱颖而出。还可以购买墙贴纸,风格有很多,可以是花草类型的,也可是卡通型的,还比较好粘贴,也方便撕掉,为后续的工作减轻难度。成本也不是很高,稍微便宜一点的,可能十几块钱就能买一棵树类型的墙贴纸。这样也减轻了布置难度,一贴就完工。写的字一定要优美,班级上那些写字漂亮的人一定要贡献自己的力量,字体漂亮能吸引很多人。
班级文化墙最能够凸显一个班级的班风,所以如何定义自己班级的文化墙,就要考虑一下班级的主题,以及同学们的个人兴趣爱好。当然大多数班级文化墙还是以学习为主,大同小异没有什么特别吸引人的地方。当然也有的班级比较有个性,别出心裁的收集了每个人儿时的照片,通过照片墙的方式将每个人儿时的照片挂在墙上,这也是一种很有趣的班级文化。还可以让每个人写出对于自己未来的寄语,使用色彩斑斓的便签,将个人寄语贴在班级文化墙上,时刻鼓励自己。以上都是很不错的班级文化墙的设计,但我个人比较建议的做法就是要根据自己的班级量身定做,每个集体都是有各自的不同,你可以细心去留意本班同学的特点,从而设计一个最能体现本班班风的班级文化墙。
班级文化墙如何布置?你知道吗?

学校文化墙可以做哪些内容

培训学校因其自身的商业模式的便利性,以及庞大的市场需求,越来越多的人投入到培训教育这个领域。那么在培训类的学校的建设中,文化墙的设计是至关重要的一个环节,学校文化的传播不仅对于学校自身发展有一定的影响,其对树立形象在公众当中的印象也是有着直接作用。那么我们该怎么设计我们的学校文化墙呢? 首先培训学校在文化传播方面要尽量放大自身的教育特性,缩小其商业气质,那么在文化墙的内容选择方面,就要着重介绍学校的发展历程,培训理念,师资力量,以及优秀学生的成案例。对于刚成立的培训学校,在发展历程与优秀学生案例这方面的内容会有所短缺,就要着重介绍自身的培训理念与师资力量的强大,以此来突出自身的优势。而针对于少儿培训的培训学校,首先在风格上要活泼为主,内容上就要突出体现我们的教育理念,对于儿童思维的开发,与心智的成长方面的帮助,以此来吸引家长的注意。而成人教育机构,则要在学校的文化墙上多多展示我们培养的优秀的学生,以此来肯定学生们对于我们学校的选择。另外在文化墙的制作中加入也是应该加入一个互动版块的,比如通知公告栏,学校里的各种信息的发布,除了口头通知以外,有些重要信息是有必要的公告栏时刻提醒学生的,还有成绩榜单优秀学生榜单与,学校组织活动的照片的展示,都可以通过互动版块对外展示。 学校文化墙在制作过程中我们要考虑学校实际情况,与学校的环境相融合,灵活的结合各种元素制作令人满意的文化墙。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“要让学校的每一面墙都说话。”每所学校都有自己的个性,个性的学校都会拥有精美的校园文化墙和文化长廊。虽然文化墙外在的形式千变万化,但是它们有一个共同点,都传达着一些健康积极向上的东西。校园文化墙不仅能美化校园环境,更重要的是,它传递的精神会激励和鼓舞万千学子发奋读书,立志成才。因此,历来校园文化墙都是学校文化建设的重中之重。 文化墙作为专业的校园文化墙设计网站,也精心设计了一系列校园文化墙图片,把这些图片穿插布置于校园文化墙和校园文化长廊之间,必是一道靓丽的风景线。多种风格,多种材质,能够充分满足校园文化建设的个性化需求。1、修身励志类校园文化墙标语系列校园文化墙主题——天道酬勤,读书立志,感恩2、国学经典系列校园文化墙图片此系列图片,包括二十四孝,德育小故事,《弟子规》,以及经典传统文化系列。 《三字经》,校园文化建设之国学文化——中华故事,二十孝,儒家经典3、校园文化标语之名人名言系列,精选古今中外名人修身励志格言,中英双语等4、名人题词 5、学校办学理论、校训等
校园文化互动展示长廊的是为提升校园品位,打造精品校园,丰富学校文化的显性内容,新法教育力加强校园书香文化建设,赋能校园文化的互动展示,采用多点触碰、激光雷达、传感等技术共同实现,通过触屏互动的方式,将校园文化、校园历史、办学特色、学校荣誉等信息炫丽的呈现出来。
学校文化墙可以做哪些内容

班级文化墙如何布置?

想了解一个班级文化,最直接的方式,就是看看班级里的文化墙。班级文化墙凝聚了一个班级学生和老师的共同的智慧和心血,展示了学生们别树一帜的创造力,也让老师们能够更加了解学生的个性。同时,一些与学习相关的文化墙还为学生们营造了良好的学习氛围。今天,小编就从内容和形式两方面为大家介绍如何制作班级文化墙。内容上:要有针对性1、不同年级,不同主题班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平,根据不同年级的学生,文化墙的主题和内容应有所不同。比如:低年级的班级,可以更加活泼一些,以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主;中年纪的班级,则多注重纪律、品德等方面,将知识、趣味、教育融于一体;高年级的班级,就要重视学生能力的培养,尊重学生的积极性和创造性,可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。2、不同时期,不同方向班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的,一个学期开始和学期中以及学期末,学生们的任务都是不同的,所以在做文化墙时,内容也要随着学期的展开而转换方向。比如,对于刚刚入学的新生来说,文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境;在期中期末,则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果,进行总结;而对于即将离开学校的毕业生,重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。3、交给学生原创,人人都是设计师文化墙本身就是展现班级文化,而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的,老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中,体会当设计师的乐趣,加深自己在班级的归属感,展现自己的特长和风采,培养文化素养。形式上:多种多样比起传统的板报,文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式:1、照片墙学校组织的春秋游、一年一度的运动会,或是班级联欢会,??在这些班级活动里,老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间,并把这些照片贴在文化墙上,还可以请学生们在照片下写下自己的感想。2、吐槽墙重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙,在它上面满满的都是学生们的留言,有对学习方法的讨论,有讲出自己当下困惑的求助,也有对老师们的看法,对心目中的奇葩老师的盘点。在设计文化墙时,老师们可以让这面墙“会说话”,就好像把贴吧、论坛搬过来,让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台,也让老师能时时了解学生们的想法。3、涂鸦墙画画一方面可以陶冶情操,另一方面,随笔的乱涂乱画,也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙,让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的,同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来,在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松,也装饰了班级环境。4、作业展示墙为了营造班级内的学习氛围,一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时,可以留意一下学生的作业本,把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来,在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”,会有一种自豪感,并受到鼓舞再接再厉,而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业,让自己的作业能登上作业墙。这样,就增加了学生们的学习兴趣和动力。5、随笔墙一些学生有着文艺细胞,会画会唱,但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或是平时课上的作文打印出来,贴在随笔墙上,供其他同学和老师阅读。此外,文化墙还需注重以下“四美”:1、空间美教室内可能不止设置一面文化墙,当需要设置多种形式和内容的文化墙时,需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间,带来有序的美感。2、整洁美教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序,文化墙内容的张贴应合理美观。3、语言美有的老师会在教室里贴一些名言警句,或是班规之类的短句,这些句子往往需要琅琅上口,以便学生理解。但需要注意的是,“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性,忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。4、色彩美文化墙作为教室的一部分,要与教室整体色调相统一,不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。文化墙的创办形式可以更多样,人人都是设计者,让同学们都参与进来,乐在其中,有效地培养了学生的兴趣爱好,让学生在注重日常文化积累的过程中,逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。
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班级文化墙如何布置?

高中教室墙面布置,比如教室四角

方案一: 买几盆花要容易活的比如仙人球就不错还有买几张白纸布置一下学习园地在上面贴些作文资料等可以制造出不错的氛围办个比较好的黑板报,如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了,但很不理想:有的贴挂得五颜六色,花里胡哨,像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多,繁杂纷乱,没有主题;极易分散学生的注意力;有的布置得缺少德育内容,充满片面追求升学率的色彩,等等。怎样引导学生布置好教室呢?(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。习标语或者班训什么的。方案二:设计方案如下:前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字:含泪播种一定含笑收获左上角:图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。前黑板的左边: 专门搞一个“心灵信箱”,因为中考到了,同学会有压力和负担,把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理,可由老师或班长或起他可信赖的人回答,之后由那人亲自交给写信的人。黑板的右边:荣誉榜:将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。左边的第一面墙:单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。右边的第一面墙:公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。左右第两面墙(侧面如有四面墙,那么再取第三面墙):作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品,不只是好学生作品,中下学生的作品也应张贴,人人都受尊重,都获得鼓励。左边的侧面的最后一面墙:粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。后黑板的左边:新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。后黑板的右边:(1)心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。(2)忏悔区:供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。卫生角:可放些洁具用品,还可买些纸巾,以供给同学吃完中饭使用。(若有人流鼻血.......)在教室放一些盆栽,或是在四周放上美劳、美术作品,或是做一些花边放在教室的四周美化环境,如此一来,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”,以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片教室是学生学习的场所。认真布置好教室,对学生的文化学习和品德陶冶,都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此,应力求墙白地平,几净窗明,内容引人,形式生动,物有定处,别类分明。要从实际出发,着眼于教育作用,给学生创造一个良好的学习环境,使他们能从这环境中,受到激励,更爱学习,更爱班集体。二、布置次数,一般每学期一次就可以了,但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心,适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多,色彩淡雅而鲜明,不宜对比太强烈,过分渲染。三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁,黑板四周,切勿张贴、陈列一些太显眼的东西,以免分散学生的注意力。四、各种张贴或悬挂物,不仅要求端正,也要注意高矮适中,即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实,稳妥安全。五、教室内的常备用具和学生常带之物,如雨具、小黑板、清扫工具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。六、布置工作,班主任不要包办代替,最好在教师的指 导下,由学生自己动手。
后墙弄什么比较好看
高中教室墙面布置,比如教室四角

中专教室布置

除了专业方面的标语、板报要求以及专业用具以外,可以参考中学教室布置。 以下内容来自网络:1.一、教室的布置应充分发挥师生的合作:学生是班级的主人,教室的布置理应听取他们的意见,让他们参预到其中来。所以学生是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从旁指导,扮演着辅导者的身份。在布置的过程中,师生在共同决定布置的形式与内容后,可以以分组的方式让班上的所有同学参与布置。在布置完成后,更可以集合学生召开商讨会或欣赏会等,让学生作意见发表及想法交流。这样做既可以培养学生的动手能力,也能增强班级的凝聚力,更可以让学生知道教室布置的不易,让每位学生为美化自己的教室出一份力,让教室充满人情味,成为学生真正温馨的家园。同时,通过教师与学生的共同参与,不但能减少师生间的嫌隙,而且能融洽学生间的气氛,更能提升班级的向心力,激发学生的学习意愿。二、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息:“让墙壁说话”,把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地,让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息,引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报,就是一块传递文化的沃土,每期健康向上的内容,美观创新的版面,时时滋养着每一个学生的心灵。还可以在墙壁上张贴的名人名言,谚语格言,培养学生高尚的情操,催人奋进。同时还可以张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品,来展示学生的创造才能,展现出学生的精神风貌……浓郁的文化氛围,幽雅的读书环境,让学生在潜移默化中受到熏陶,启发学生的学习兴趣,陶冶学生的性情,达到培养学生优良气质,加强学生文化素养的目的。三、教室的布置应体现班级的特色:教室布置要科学得当,要有班级特色。一般各班可以有自己设计、制作的班标(班徽),有自己作词、谱曲的班歌,设置壁报、艺术角等,用环境来熏陶人,感召人,使教室真正成为学生求知的乐园和成长的沃土。如:我们班就在教室前面黑板正上方张贴了班徽和学期目标,并且从初一至初三分别确立了学年目标,它们是“拥有五心、养成习惯”、“坚持五心、勤学创新”、“绽放五心,实现梦想”、其中五心是指”爱心给社会“、“孝心给父母”、“诚心给朋友”、“信心给自己”、“责任心给集体”。四、教室的布置应注重对学生的激励:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望总之,教室是学生每天生活的空间,是学校教育的重要场所。教室文化是校园文化的主要窗口,把教室的布置融入到班级的管理中,通过对教室的精心布置,形成了良好的教室环境,有利于学生身心的健康发展。2.利用班会的时间,我在班上进行了一项民意调查:你对教室的布置是否满意?若感觉满意,哪处是我班的亮点和特色?若不满意,有何合理化的建议?通过反馈的信息,发现有52.4%的学生对目前班级的布置比较满意,有20.6%的学生觉得教室布置一般般,还有27%的学生对教室的布置不满意,并提出了一些合理化的建议。综合学生的意见和个人对教室布置的一些看法,我认为一个良好的学习环境应该做到以下几个方面:1、强调教育性,突出思想性教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。我认为布置的时候可以选择些爱学习、集体主义、爱国主义的标语。2、具有班级特色的标语和设置,如班训、班纪班规、图书角等。3、教室布置要温馨,设计生物角,可在图书角或窗台的架子上摆放一、两盆绿色植物,不但可以美化环境,而且还可以通过光合作用清新教室内的空气,保持学生清醒的头脑,提高听课效率。4、教室布置要调动起学生学习的积极性,让每个学生在桌角上贴上自己的座右铭和学习目标。5、布置教室时要经济,尽可能地利用可利用的资源,鼓励有特长的学生发挥特长,把他们一些优秀的绘画作品和书法作品张贴出来,既增添了教室的文化氛围,又增长了学生的成就感。3.怎样引导学生布置好教室呢?(1)强调教育性,突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用,其思想性很重要。布置时,可以考虑:宣传党的教育方针;宣传培养目标;宣传集体主义、爱国主义、远大理想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班集体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题,体现正确的奋斗方向,对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变,保留一个学期或一个学年;有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言,就可根据需要及时更换。(2)布置教室的具体项目主要有:①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。③课程表:贴或写在黑板的一侧。④值日生名单:写在教室后黑板的一角。⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。(4)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。习标语或者班训什么的。4.中专学校布置教室图片一览:http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&sf=1&fmq=&pv=⁣=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%D7%A8+%BD%CC%CA%D2&s=0
首先,你先要与全班师生把教室打扫干净,把物品归类,放好。然后,教室里要多贴一些激励人斗志的标语,要把墙报办好,要有自己的特色。给同学们一种家的感觉。
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中专教室布置

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